Istoria evreilor. Holocaustul – Clasele 11-12 – Manual – Felicia Elena Boscodeala, Loredana Ciobanu, Nicolae Serban

Manual Istoria evreilor. Holocaustul – Clasele a XI-a – a XII-a n n Manualul este structurat in sase unitati de invatare conforme cu programa scolara, este bazat pe un demers pedagogic de descoperire, sistematizare si evaluare, are o grafica atractiva si contine surse istorice atent selectate, fiind instrumentul ideal pentru profesorul de istorie de liceu. Unitatile sunt structurate in urmatoarele sectiuni: • Introducere – capteaza atentia elevilor prin oferirea unui subiect de discutie introductiv sau prin valorificarea unor cunostinte conexe anterioare; • Invat – integreaza noile continuturi intr-un mod cursiv si accesibil; • Aplic – stimuleaza dezvoltarea abilitatilor de gandire critica si formarea competentelor prevazute in programa scolara prin aplicatii diversificate; • Portofoliu – incurajeaza creativitatea si studiul suplimentar. Elevii sunt indemnati sa se documenteze si sa realizeze investigatii, portofolii, proiecte etc.; • Studiul de caz – valorifica experienta istorica prin analizarea unui fenomen sau a unui eveniment; • Stiai ca…? – cuprinde curiozitati si informatii inedite; • Retin – sintetizeaza cele mai importante evenimente si notiuni istorice ale lectiei. • Unitatile de invatare se incheie cu o sectiune de recapitulare si de evaluare, care fixeaza cunostintele si ofera feedback asupra procesului de invatare.